（原创）关于对儿童的投入……想听听您说
关于对儿童的投入……想听听您说（原创）
现在有一种理论认为："从出生到3岁这段时期非常关键。有些制定政策的人正在认识到，如果他们将资金投入到儿童最初几年的早期干预上，儿童的大脑还处于最容易变化的阶段，政府将会节省投放在特殊教育、养成保育以及监狱上的资金".
有人认为：正是从这个意义上说，对学前阶段儿童的投入跟对其他阶段的投入相比是回报最大的投入。
我非常赞同这个观点。
但是许多家长包括中小学教师看不到这一点。他们宁可等到到孩子中小学时请家庭教师来提高孩子的学习成绩，也不愿在孩子的“发展关键期”做些努力。原因是这种隐性的回报来得太迟、太隐蔽。就算是一些懂得心理学的中小学教师，甚至是已经过考试获得认证的心理咨询师，也很少关注（接触）这些问题。
事实上，孩子考入了大学，家长们自然的会想到中小学教师、想到自己、想到孩子不分昼夜的努力，有几个能想到幼儿教师呢？这时候，他们忘记了“3岁看老”。但是，当这些人面对孩子出现的问题无奈的摇头的时候，他们想起了：“这孩子从小就不学好”。
对此您怎么看呢？
