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关于《早教革命》的感慨

关于《早教革命》的感慨

《早教革命》是真正的幼教研究人员觉得可笑的甚至荒唐的东西,但却能带了巨大的商业利益,能为一些不明真相的家长热捧和追随。教育部的声明大快人心,但还是太迟了。我国能够阻止违科学影响公众的制度还没有真正建立,我们需要一种课程准入机制,这个机制能过滤进入幼儿园和家庭的教育内容是符合科学准则的,这个机制只能由国家来制定并执行。

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近日媒体上热炒的冯德全何许人也?一个小学教师,退休了开始学习些幼教知识,就开始自封为“早教之父”到处招摇撞骗,不知害了多少孩子,误导了多少家长!此人称自己是在搞学术研究,请问有哪个真正的学者会以自己的名字命名什么早教法,并到处推销、贩卖,甚至不惜冒用国家机关的名义,并给自己编造出那么多身份蒙骗家长呢?不过骗子的惯用伎俩而已!冯强调自己不知情,可国内多家电视台在狂轰乱炸地做广告,他怎能不知?那是他为什么不及时发表声明?一定等到官方发表声明他才出来狡辩?
      看看他的所谓立体早教法到底有何“革命”的内容?无非是国内外多年早期教育的研究成果和理念,没有一个是冯德全独创的,他唯一的独创就是恬不知耻地把国内外教育家们的理论和成果说成是自己的成果,在实践上又把家长引向提前强化训练识字,还说自己发明了什么“字宝宝”,可笑!那还用他发明吗?那时我们的老祖宗发明的,他真把牛皮吹破了!
      冯德全夸大说自己培养了100多万优秀儿童,可除了他反复讲的,也是重复别人的理论和理念外,他也没有什么具体的高招给家长啊!教育是门科学,说到教育成果是要有实证的,难道几个所谓的神童就带代表了他的成果了吗?这是在愚弄家长啊!什么样的骗子也没有蒙骗家长,有害孩子的骗子更十恶不赦!千万别上当啊!
      再说那骗人的广告,没有冯德全的参与,推销商能拍的出来么?今年“3.15”“打假应该重点整治教育市场,彻底揭露像冯德全这样的大骗子!!!

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中央二台的经济与法有播出[早教革命],与广告中的描述天壤之别

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冯德全这套都是些花花架子,说穿了就是让孩子提早认了些字,昨天看了央视<经济与法>节目,觉得家长们应该擦亮眼睛,不要花些无谓的钱. 书里讲到的许多东西,都是其它书籍也能找到的,感觉都是东拼西凑起来的,并没有形成独立的体系。

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教育成了赚钱的工具

悲哀!
也不奇怪,什么都有假的,何况一种课程:@
啥也不必说了。到这儿坐坐:http://blog.edu11.net/?165

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说得是。现在,我接触了太多的家长,他们大多比较盲目让孩子从小多识字,学英语,学数学。不可否认,这些东西只要孩子感兴趣,是可以让孩子多接触的。但如果纯粹为了结果而“结果”,忽略了其它方面,那无疑是本末倒置。再加上,商业炒作出来的这些书籍,光盘,课程等等,家长的心更加乱了,而我们做幼儿教育的人,面对家长那迷茫的心,有时,也乱了……

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假的就应当及早打击!

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假的就是假的,无法欲盖弥彰。教育部的声明虽然来的晚些,但还是起到了拨乱反正的作用。

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为什么《早教革命》能够在商业上取得巨大成功,我认为除了那些夸大的吹捧之外,还迎合了我国断层的教育体制需要,小学一年级孩子开始强记大量汉字,有些家长怕孩子跟不上步伐,这不,《早教革命》中的“字宝宝”就出现得太适宜了!这只是一个方面,却反应了我国幼教与小教之间的断层,具体怎么让两者无缝对接,值得我们所有教育人深思。

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好恶心,昨天我在济南时报(2010-3-20)上,看到了一个“早教之父炮轰儿童动画”的好象是新闻的一个很大的标题,仔细一看,是他看法:什么某些动画片(其实就是娱乐类的)“对于孩子智力发育、性格培养有害无益”,然后就建议看什么识字动画(他叫教育类动画),可以“让孩子一年内识字1000。四五岁就可以博览群书”。我简直要崩溃了!

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《早教革命》  之所以会红 我相信这和现在的幼小衔接有关 许多家长都希望自己的孩子能上好的小学  大班小朋友开始接触小学的教材。。。。想想自己的童年还是幸福的 ,小朋友们是从幼儿开始一步步向上学习的,现在的普遍关注“幼小衔接”,我认为“小幼衔接”更为合理些,应该是小学来适应幼儿园的小朋友,而并非小朋友提前学习小学的课程

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真得有些无语。现在做幼教的人,大多都是经商人员,国家也不能统一给予管理,盲目的家长,崇尚高利润的举办者,公立园独成一系。楼上的感叹,我也一样的困惑。

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关于冯德全,我的上司也给我买了一套,非要建议我上所谓的“特色”,我拒绝了。但是,里面提到的一些关于能力、习惯的培养,还是有道理的。当然,那些都是别人的结果,不是冯一个人的独创。

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